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PISA 2006: Science Competencies for Tomorrow's World:
Volume 1 Analysis

OECD code

982007011P1

ISBN

9789264040007

Language

English

Medium

Paperback

Price

\5,500

Medium

生徒は、社会に出てからの課題に対処する準備ができているのか。自分の考えを効果的に分析し、理由付けし、人に伝えることができるのか。経済社会の生産的な一員として、人生を通じて追求できる興味を見出しているのか。OECD国際学生評価プログラム(PISA)は、15歳の生徒の能力を調査することで、こうした疑問に応えようとするものである。PISAの調査は3年に一度行われるもので、世界経済の90%近くにあたるOECD加盟国を含む57カ国が参加した。

本書は、2006年に行われたPISAの調査結果をまとめたものである。この調査では科学を中心に、数学、読解力も評価している。二分冊の一巻には結果の分析を、二巻にはその背景となっているデータを収めている。

Volume 1では、今日の科学学習を最も包括的に国際的な視点から見た分析を収録している。生徒の成績だけでなく、彼らの科学に対する興味、科学の知識がもたらす将来的な機会の認識、学校が科学学習のために設けている環境についても分析を行っている。各国の社会的背景を考慮に入れて学生、学校、国の成績を分析し、教育を成功に導く重要な教育政策と実践を明らかにしている。質の高い教育と公正な学習環境を提供することに成功している国を示すことで、PISAは他の国々にも意欲的な目標を提案している。

Volume 2には、Volume 1の元になった一連のデータを全て収録している。

PISA2000、PISA2003、そして今回のPISA2006で、科学、数学、読解力という三分野全てについて最初の調査が完了した。PISAは第二回目のサイクルに入り、2009年に読解力を主とする調査を行い、2012年に数学、2015年に科学の調査を行う予定である。

PISAについて：
PISAはOECD加盟30カ国とおよそ30カ国のパートナー国とが協力して行うプログラムである。共通の政策主導の関心に基づいて参加国から専門知識を集め、各国政府によって運営されている。その独自の特徴は、

読み書き能力によるアプローチ：PISAは科学、読解力、数学の各調査対象分野を学校のカリキュラムの習得度という観点からではなく、社会に出たときに必要とされる知識と技能という観点で定義している。

長期的な関与：これによって、各国は自国の学習目標における達成度を定期的に予定しつつ監督することができる。

対象年齢：15歳という義務教育修了間近の若者を評価対象とすることで、PISAは学校制度全体の実績について、重要な示唆を与えることが可能である。

生涯学習への適性：PISAは生徒の知識と技能を評価するだけでなく、彼らの学習意欲、自信、学習計画、将来的な勉強とキャリアの目標をまとめるためのアンケートも行っている。

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